留下了联系方式和隐含暗示的几句话，宋何略显强势的让所有学生记下了自己的手机号后，就离开了教室。
然而走出教室没多久，宋何就向陆元杰提出了新的要求：“陆校长，方便把这个班级的学生资料给我看看吗？”
若有所思的陆元杰没有立即回答，想了一下才说道：“可以，和档案室说一声就行，就是时间可能慢点。不过宋警官你们可以到我办公室里坐坐，一会我直接让他们把档案送来，怎么样？”
“那就叨扰陆校长了。”宋何依旧笑容亲和，似乎很是满意。
其实不光宋何，周凯和郑泽威都知道陆元杰此时正盘算着宋何留下电话后可能带来的影响，并打算尽可能的将他们一行人纳入其视线内，好随时做出应变。
而宋何三人对于陆元杰的反应很是乐见其成，毕竟这种姿态本身就足够说明一些问题了。
来到陆元杰的办公室，天南海北的聊了一会，几名学校职工将三十多分档案送进了陆元杰的办公室，堆叠在宋何面前的茶几上。
“需要我协助吗？”陆元杰很是热心的问道：“我也可以让王瑞芸的班主任过来，毕竟最了解班级和孩子的还是他们的班主任。”
“那太好了。”宋何对于陆元杰希望参与调查的想法予以同意，并毫不避讳的说道：“其实就是了解一下这些孩子的为人，万一真的有欺负王瑞芸的学生，咱们找出来，还能避免类似的事情再次发生不是？”
陆元杰点头称是，拿出手机通知王瑞芸的班主任来自己办公室。
很快，王瑞芸的班主任就来到了办公室，而她一进门就看到了宋何的笑脸。
“陈老师，还得辛苦您帮帮忙。”宋何指着茶几上的一摞摞档案：“您得和我们说说这些孩子的实际情况，方便我们进行调查。”
“哦，没问题。”陈老师点了点头，眼神隐隐向陆元杰的方向瞥了一下。
“陈老师你实话实说。”陆元杰笑着叮嘱道：“不管是学生的秉性还是成绩，好就是好，不好就是不好，郑队和两位警官问什么你就说什么。”
“多谢陆校长。”宋何似乎对于陆元杰看似配合的交代十分满意，对于陈老师也是颇为尊重的说道：“那就麻烦陈老师了。”
陈老师客气了两句，便配合着宋何三人，开始根据茶几上的学生档案，一个个的介绍学生的基本情况。
渐渐地，旁听的陆元杰就发现宋何针对学生的调查并不算太深入，基本都是了解一下学习成绩和平日的表现，再有就是看看他们和王瑞芸的关系及性格之类。
然而在这个过程中，不管陈老师怎么回答，宋何三人都是一副姑且听之的敷衍样子，完全没有深入探究了解的倾向。
这番表现顿时让陆元杰心中犯起了嘀咕：难道只是走个过场？
不过就在他心中生出疑虑没多久，办公室外忽然响起了下课铃声。
宋何停下话头，抬头看向窗外，笑道：“貌似毕业之后，就再没听到过下课铃声了。”
看着和面露缅怀的宋何，陆元杰笑着附和了两句，笑着说道：“宋警官，其实这已经是下学铃了。”
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